Defesa da mestranda Gabriela Moreira Ribeiro
A mulher fabricada: Estudo de caso sobre a operação de perfis fictícios em plataformas online para relacionamentos adultos
Gabriela Moreira Ribeiro
A uberização do trabalho é caracterizada pela precarização, flexibilização, plataformização, informalidade e invisibilização das relações de trabalho e, portanto, é presente nas mais diversas formas laborais, incluindo o trabalho sexual. É neste contexto de reestruturação produtiva necessária ao capital que se encontra a presente pesquisa. O objetivo desta dissertação é sistematizar as experiências de operadoras e operadores de perfis fictícios de uma dada plataforma online de trabalho responsável pela operacionalização de conversas em plataformas de relacionamento adulto, analisando as questões sobre a forma organizacional da atividade, condições de trabalho e compreendendo a mercadoria dessas plataformas que se colocam como meio de comunicação e entretenimento que conecta usuários, considerando o papel essencial da mulher nesta atividade. O estudo de caso passa pela coleta de dados iniciada pela autoetnografia da autora da pesquisa, seguida de quatro entrevistas semiestruturadas com antigos operadores de perfis fictícios das plataformas em questão. Compreender a forma e o conteúdo do trabalho sexual plataformizado pelo olhar das trabalhadoras e trabalhadores nos faz questionar as mudanças no mundo do trabalho, as implicações políticas contidas nas tecnologias e como nossos afetos e sentimentos mais íntimos são capazes de serem manipulados e monetizados em um sistema capitalista e patriarcal. O trabalho passa pela análise materialista através dos referenciais teóricos marxistas, tais como Ricardo Antunes, Heleieth Saffioti e Karl Marx. Observou-se nesta pesquisa que a mística feminina, que indica os papéis sociais de gênero que são incorporados aos perfis fictícios, e a ocultação da relação de trabalho, facilitada pelo processo de terceirização e plataformização do trabalho, são essenciais para a formação da mercadoria. Sem a articulação íntima entre instrumento ideológico de manutenção das desigualdades e um maquinário contemporâneo de exploração econômica, a empresa perderia as características que a sustentam.
Palavras-Chave: Trabalho sexual plataformizado; mística feminina; uberização, tecnologia da informação e comunicação; midiatização do sexo.
Data e Horário: 26/03/26 - 9h00
Local: CT da UFRJ, Ligação ABC, Sala ABC 112, sala do Soltec (e online - link a definir)
Banca:
Fernanda Santos Araújo (orientadora) – PPGTDS/UFRJ
Diana Helene Ramos – PPGTDS/UFRJ
Bruna Mendes de Vasconcellos – UNICAMP
Deise Luiza da Silva Ferraz – UFRGS
Keila Lúcio de Carvalho – CEFET/RJ
Data, horario e local das provas - Seleção PPGTDS 2026
Prova escrita: 21/10/2025 - 10:00 as 13:00
Prova de Línguas: 21/10/2025 - 14:00 as 16:00
Local das provas: Sala E212 (segundo andar do bloco E do Centro de Tecnologia da UFRJ - Ilha do Fundão)
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Defesa da mestranda Isadora Melo Fraga
Implementação de práticas de educação popular em um curso de programação EaD
Isadora Melo Fraga
Resumo:
Desde a pandemia de 2020 se popularizaram cursos de ensino de programação a jovens e adultos no formato remoto, como é o caso do de introdução a Python do LIpE da UFRJ, que surgiu inicialmente no modelo presencial. No entanto, o formato EaD pode facilmente reproduzir conceitos da educação bancária, levando a uma baixa interação e altos índices de evasão. Esta dissertação propõe a análise da implementação de práticas de educação popular e metodologias ativas no curso, ancorando-se nas contribuições de Paulo Freire e bell Hook, que buscam valorizar os conhecimentos prévios dos alunos e promover a participação ativa, reflexão crítica e transformação social. A pesquisa foi conduzida por meio da metodologia de pesquisa-ação, com a participação ativa de alunos, monitores e coordenadores, e resultou na formulação, aplicação e avaliação colaborativa de estratégias pedagógicas. As mudanças implementadas em 2024 e 2025, incluindo reestruturação do cronograma, uso de ferramentas interativas e a introdução de novos conteúdos como “Tecnologia e Sociedade”, mostraram potencial formativo tanto para os alunos quanto para os monitores do curso. Embora não tenham reduzido significativamente a evasão nem ampliado o alcance para além da região do Rio de Janeiro, as intervenções revelaram-se valiosas para os participantes que concluíram a formação. Os achados desta dissertação foram sistematizados ao longo do texto e serão apresentados ao LIpE, com o objetivo de contribuir para o aprimoramento contínuo do curso e fortalecer sua proposta de uma educação a distância mais crítica, inclusiva e transformadora.
Data e horário: Dia 13 de agosto de 2025, às 14:00h
Local: https://meet.google.com/hpy-gthf-vjs
Banca:
Celso Alexandre Souza de Alvear - orientador
Sandra Rufino Santos (PPGTDS/UFRJ e UFRN)
Ricardo Jullian (PPGTDS/UFRJ)
Luiz Arthur Faria (PESC/COPPE/UFRJ)
Seleção 2026 do mestrado prorrogada
O prazo para inscrição na seleção 2026 do mestrado do PPGTDS/NIDES foi prorrogado para dia 28/09.
Clique aqui para mais informações.
Defesa do mestrando Artur Lorran Corrêa Pinheiro
Memórias e Cultura do Carimbó do Pará na Guanabara: diálogos com Grupo Mayaná para Amazonizar a Formação Politécnica
Artur Lorran Corrêa Pinheiro
Resumo: Esta dissertação tem como objetivo contribuir com as compreensões do termo Amazonizar e com as análises críticas através da aproximação das Temáticas Amazônicas no Centro de Tecnologia (CT) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) e no Núcleo Interdisciplinar para o Desenvolvimento Social (NIDES). A proposta foi encaminhada na linha de pesquisa Trabalho e Formação Politécnica e coordenada no Grupo de Educação Multimídia (GEM), tendo ótica participativa e colaborativa na intenção de envolver Saberes Populares da Amazônia, através da curadoria da Memória e Cultura do Carimbó do Pará no Rio de Janeiro. No trabalho são apresentadas Sistematizações de Experiências ao navegar pelas práticas de Pesquisa-Ensino-Extensão na Guanabara a partir da entrevista com Mestras e Mestres da Cultura Popular do Carimbó, durante o encontro do X Fórum Social Pan Amazônico (FOSPA) em Ananindeua, Região Metropolitana de Belém do Pará, resultando em Oficinas Educativas e Produtos Audiovisuais para a construção de Conteúdo Interdisciplinar e Multimídia, entrelaçando os Estudos Amazônicos e Pensamento Acadêmico-Científico-Popular para o Desenvolvimento Social e Ambiental.
Data e horário: Dia 14 de abril de 2025, às 9:00h
Local: https://meet.google.com/abp-tevd-psy
Banca:
Paulo Cezar Maia (orientador) – NIDES/UFRJ
Prof. Doutor Alexandre Palma da Silva – NIDES/UFRJ
Prof. Doutor Celso Garcia de Araújo Ramalho – Escola de Música da UFRJ
Profa. Doutora Eleonora Ziller Camenietzki - Faculdade de Letras da UFRJ
