Autor: Celso Alexandre Souza de Alvear

Essa é a primeira matéria da série “O SOLTEC como um Programa de Extensão”
      

   O SOLTEC/UFRJ (Núcleo de Solidariedade Técnica), como programa de Extensão, promove, ao longo do ano, atividades de formação e integração entre os projetos que o compõem, visando criar espaços de compartilhamento de experiências e saberes entre seus integrantes. Durante o ano de 2018, foram feitos 6 encontros de planejamento, oficinas e avaliação junto aos membros do núcleo:

Como forma de criar espaços de integração e formação para além da vivência nos projetos, o Soltec promove três Oficinas de Extensionistas ao longo do ano, aos sábados. É uma forma dos integrantes se encontrarem, trocarem experiências e conhecerem a dinâmica de outros projetos e territórios. Desde 2017, temos seguido um modelo onde cada oficina é focada em um projeto do núcleo, sendo realizada no território em que esse projeto desenvolve suas ações. Assim, temos a oportunidade de conhecer os locais e as pessoas com os quais os projetos atuam no cotidiano.

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Leia a continuação da série em: https://nides.ufrj.br/index.php/noticias-soltec/386-o-programa-soltec-e-sua-gestao-coletiva

O trabalho docente na sala de recursos pela ótica dos professores

José Antônio Casais Casais

Resumo: O presente trabalho de pesquisa são apresentados aspectos da educação inclusiva e a educação especial a partir das novas atribuições da função de trabalho docente em escolas públicas com alunos inclusos, visando processos inclusivos de acordo com as diretrizes políticas especiais do Ministério da Educação (MEC). Nesse sentido, o problema de pesquisa é identificar a visão de trabalho docente dos professores lotados em salas de recursos de escolas municipais da cidade de Duque de Caxias – local da pesquisa de campo à luz da perspectiva de trabalho de Ricardo Antunes. Já o objetivo é analisar aproximações e distanciamentos do professor de educação especial com o conceito e tipologia de intelectual na perspectiva de Henry Giroux. Sob o aspecto metodológico, a pesquisa foi realizada após uma revisão sistemática da literatura e a apresentação conceitual do referencial teórico. Em seguida são feitas entrevistas semiestruturadas com professores da rede municipal de ensino que atuam com alunos inclusos. Como decorrência dessa dissertação a proposta de produto foi desenvolvida com os dados coletados e baseados nas sugestões dos participantes na melhoria do atendimento na sala de recursos. Visando auxiliar os profissionais que atuam na Sala de Recursos das escolas desse município. Assim, salienta-se que o quadro teórico de referência utilizado é separado em dois planos para a analise dos dados, sendo uma a perspectiva de trabalho de Ricardo Antunes e a outra o conceito e tipologia de intelectual de Henry Giroux.

Data e horário: 29/04/2019 – 16:00h.

Local: Centro de Tecnologia – sala ABC112.

Banca:

– Prof.ª Dra. Carla Geovana Fonseca da Silva de Castro (SECTI/ES)  
– Prof.ª Dra. Ângela Celeste Barreto de Azevedo (PPGTDS/UFRJ)
– Prof. Dr. Antonio Claudio Gomez de Sousa (PPGTDS/UFRJ)
– Prof. Dr. Prof. André Malina (PPGTDS/UFRJ)

Somos todos trabalhadores de uma prisão sem grades: Efeitos do trabalho na saúde dos empregados de uma estatal de pesquisa

Renata Nogueira Machado Duarte

Resumo: Este estudo teve como objetivo pesquisar a relação entre o trabalho e o sofrimento psíquico na saúde dos empregados de uma organização estatal de pesquisa, justificado pela necessidade de identificar possíveis aspectos psíquicos que os trabalhadores mobilizam frente aos constrangimentos e adversidades que a organização do trabalho lhes impõe e que podem resultar em adoecimento e sofrimento. Esta pesquisa foi um estudo de caso descritivo e exploratório, desenvolvido à luz da Psicodinâmica do Trabalho, com um grupo de 10 (dez) trabalhadores. Este grupo foi escolhido considerando que, segundo registros do Programa de Controle Médico de Saúde Ocupacional da Organização, apresentaram algum tipo de sofrimento psíquico (ansiedade, insônia, depressão, nível significativo de estresse, dentre outros) que os afetam em termos de qualidade de vida. Para tanto, foram realizadas entrevistas individuais com cada um dos trabalhadores identificados. As entrevistas foram gravadas, transcritas e categorizadas em núcleos de sentido. Os entrevistados trouxeram à tona aspectos da organização do trabalho que percebem como adoecedores (injustiça de procedimentos, pouco espaço de fala, ausência de um coletivo de trabalhadores, dentre outros). Tais situações trouxeram aos entrevistados um sofrimento psíquico e, muitas vezes danos psicológicos de difícil controle. Como resultado, foi possível a análise da organização do trabalho como um todo, as estratégias defensivas e de mobilização, e a caracterização do adoecimento a partir dos sentimentos e vivências de sofrimento manifestadas. A relevância deste trabalho está contida na importância da identificação de possíveis causas e problemas decorrentes do contexto laboral, fortalecendo o arcabouço desse conhecimento a fim de delinear ações preventivas e corretivas que beneficiem organização e empregados, assim como para contribuir para o desenvolvimento de novos estudos sobre o tema.

Data e horário: 05 de abril de 2019, 8:30.

Local: Centro de Tecnologia – ABC112 – sala de reunião principal.

Banca:

– Prof. Dr. Flávio Chedid Henriques (Orientador – NIDES/UFRJ)

– Prof. Dr. Fernando José Gastal de Castro (Orientador – IP/UFRJ)

– Profª Dr.ª Ana Magnólia Bezerra Menezes (IP/UNB)

– Prof. Dr. João Batista Ferreira (IP/UFRJ)

– Prof.ª Dr.ª Luciana Correa do Lago (NIDES/UFRJ)

Matrícula Alunos Novos – Processo Seletivo Turma 2019

Período: de 11 a 13 de março de 2019

Horário: 14h as 17h

Local: Centro de Tecnologia – CT UFRJ Sala ABC 114

1. Os candidatos selecionadas deverão no ato da matrícula apresentar documentação – original e cópia – conforme Edital 738, de 23/08/2018:

( ) Carteira de Identidade;

( ) Cadastro de Pessoa Física (dispensado se já estiver apresentado no documento de identidade);

( ) Diploma de Graduação (frente e verso) registrado na forma da lei, ou documento substituto para os casos enquadrados no item 4.5 do edital.

( ) Histórico Escolar de curso de graduação em conformidade com o item 4.6 do Edital.

( ) Os originais dos documentos acadêmicos apresentados em outras línguas, de acordo com o item 4.7 do Edital.

( ) Título de Eleitor;

( ) Certificado de Reservista ou de Dispensa do Serviço Militar, se brasileiro do sexo masculino.

2. A Comissão de Seleção poderá realizar reclassificações de candidatos aptos, com o fim de preencher todas as vagas ofertadas até a data do término do prazo de matrícula, conforme calendário acadêmico do PPGTDS para o ano letivo de 2019.